HOW EFFECTIVE ARE YOU AT TEACHING
BEGINNING GUITAR STUDENTS?
Como Ensinar Eficazmente Acordes De Guitarra A Estudantes De Guitarra Principiantes
de Tom Hess
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Guitar Students?
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Beginning Guitar Method Quiz
Take It Now
Um problema muito comum e frustrante que os estudantes de guitarra principiantes enfrentam, é o de não conseguirem mudar entre acordes depressa, fluentemente e musicalmente. Isto pode ser frustrante para ti como professor de guitarra, quando não estás certo sobre como poder resolver o problema.
Pode haver mais de uma razão que pela quais um estudante de guitarra se debate ao tentar mudar de acordes suavemente. Então a primeira coisa a fazer quando lidando com este desafio é diagnosticar por que o problema existe. Precisas de determinar se o teu estudante de guitarra tem um dos seguintes problemas:
A. Um problema de coordenação físico.
B. Ele/Ela não andam a treinar.
C. Falta de compreensão para o que precisa de ser feito.
D. Um problema de processamento mental.
A maioria dos professores de guitarra ASSUMEM, que a razão ou é A (um problema de coordenação físico), ou B (pouco ou nenhum treino). Facto é, que na maioria das vezes isto está errado. A maioria dos estudantes de guitarra na verdade tentam treinar. E os VERDADEIROS problemas de coordenação físicos são raros.
Para a maioria dos estudantes de guitarra quase todos problemas de tocar guitarra são causados pelo seu cérebro, não pelas suas mãos! Por isto, é que muitos dos esforços para os ajudar não funcionam bem.
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Como eu mencionei antes, pode haver muitas razões pelas quais um estudante de guitarra se debate com isto (ou com qualquer outro problema), por isso, não é possível escrever um artigo que se ajuste a todos os casos. Porém, existem 3 poderosas dicas pedagógicas que podem ajudar a resolver este problema dos estudantes de guitarra principiantes.
#1. Consegue que os teus estudantes de guitarra principiantes mantenham a mão da palheta movendo-se dentro do tempo, não importa quão atrasada esteja a mão do braço da guitarra para a formação do próximo acorde. Por outras palavras, diz aos teus estudantes para (e ao praticar deste modo) NÃO permitirem a mão da palheta esperar pela mão do braço da guitarra! Praticando deste modo, este estudante, resolverá muitos outros problemas de ritmo e de tempo que vai encontrar no futuro! O estudante deveria praticar aproximadamente, 1/3 do tempo desta maneira até que o problema esteja resolvido.
#2. Consegue que o teu estudante não use a mão da palheta de todo e, simplesmente, mude depressa (muito rápido, um depois do outro) de acordes com a mão do braço. O estudante deveria praticar aproximadamente 1/3 do tempo deste modo até que o problema esteja resolvido.
#3. Faz com que o teu estudante de guitarra toque um acorde que ele/ela precisa dominar. Diz-lhe para apertar as cordas com dureza quando tocando o acorde, e depois, totalmente (SEM levantar os dedos para longe das cordas / acorde) relaxar, depois diz-lhe para APERTAR de novo ao mesmo tempo todos os dedos! E relaxar novamente.
O objectivo disto é treinar o cérebro deles fazer mover e relaxar em CONJUNTO todos os dedos, e não um de cada vez (que é como os estudantes de guitarra principiantes fazem os acordes por si próprios, grande erro). Repete este exercício até que o estudante consiga fazer isto bem.
A seguir, faz com que o estudante mova os dedos para fora das cordas, mas mantendo a forma básica do acorde enquanto pairando por cima das cordas… Depois ele deve pressionar as cordas e fazer o acorde… repete isto muitas vezes, e então, gradualmente, mover mais e mais longe das cordas antes de fazer o acorde novamente. Eventualmente, de uma mão aberta o estudante deveria ser capaz de poder formar um acorde facilmente… mas em cada caso tu DEVES ter a certeza que todos os dedos se estão movendo e estão relaxando ao mesmo tempo, NÃO um de cada vez! O estudante deve praticar aproximadamente 1/3 do tempo deste modo até que o problema esteja resolvido.
Repara que estas soluções do problema são todas físicas, mas são projectadas para superar os problemas de processo mental dos estudantes, porque o estudante não aprendeu separar e a isolar cada movimento. O cérebro dos estudantes de guitarra principiantes estão sobrecarregados com muita informação para aplicar ao mesmo tempo, por isto é que nós trabalhamos com o método #1 e #2 acima, para que o cérebro não tenha que fazer muitos processos ao mesmo tempo. O último método (#3) é projectado para quebrar os hábitos de processo mental do estudante, para que não envie SEPARADAS e LINEARES mensagens para cada dedo da mão. O que nós queremos é treinar o cérebro a processar e enviar UMA mensagem a todos os dedos envolvidos.
Para obteres mais ajuda sobre ensino de guitarra e sobre a construção de uma carreira de ensino de guitarra de sucesso, vê estas 15 dicas gratuitas sobre ensino de guitarra (guitar teaching tips).
Learn a lot more about teaching guitar to beginners.
